課程大綱(主題與內容簡介)：
第一週（普通教室）
- 自我介紹：我在社大或社區的參與經驗，對於社區公共議題的看法，以及網路接觸的經驗。
- 講師介紹網路媒體的運作，以及目前個人部落格，與社區利用網際網路情況。
第二週（普通教室）
- 社會性網路與社區媒體。
- Web2.0風潮風起雲湧，「獲利模式」與「併購風潮」的討論沸沸洋洋，但是，真正的主角在哪裡呢？如果我們期待在網路上實現「公民社會」的理想，又應該怎麼做呢？試著從個體與集體的角度，提出一些討論。
第三週（普通教室）
- 數位內容的媒介介紹。
- 簡單介紹目前網路上各種媒材的操作方式，以及一些「社會性網路」的應用。
- 介紹內容：部落格（blog）、網路相簿（flickr）、網路影片（Youtube）、社會性書籤（Hemedemi）、網路地圖（CommunityWalk）、網路廣播（Odeo）。
第四週（普通教室）
- 介紹利用網路共同工作的狀況。
- 介紹內容：共筆系統（Wiki）、共同編輯文件及試算表（Google docs & shreadsheets）、網路社群（Google groups）、流程圖製作（gliffy）。
第五週（電腦教室）
- 驗收前兩週提出的工具，並綜合處理、回答問題。
- 社區資料統合實作（一）：編輯一張社區地圖。
- 作業：挑選一個你所熟悉的社區，利用網路地圖標示地點，並與部落格結合作介紹。
第六週（電腦教室）
- 上週成果報告與討論
- 社區資料統合實作（二）：文山區歷史散步地圖。
- 作業：請社大辦公室及相關文史社團提供資料，分工合作編訂一份文山區文史地圖，並與部落格作結合。
第七週（電腦教室）
- 上週成果報告與討論
- 社區資料統合實作（三）：景美溪流域地圖。
- 作業：請社大辦公室及相關環境生態社團提供資料，分工合作編訂一份景美溪流域生態地圖，並與部落格結合。
第八週（電腦教室）
- 上週成果報告與討論
- 社區資料統合實作（三）：文山生活地圖。
- 作業：分工合作編訂一份文山生活地圖，並與部落格結合。
- 成果發表討論：下週課程博覽會發表的分工。
第九週（普通教室）
- 社區媒介展示。
第十週（普通教室）
- 資訊與社會專題討論（一）Web2.0
- 探討資訊及網路產業的現狀，就現有的網際網路趨勢討論其中資本運作的規則，以及各種可能性。
第十一週（普通教室）
- 資訊與社會專題討論（二）資訊內容
- 討論數位時代的內容生產相關問題：智慧財產權、資訊安全、網路分級制度、數位內容的運用規則等。
第十二週（普通教室）
- 資訊與社會專題討論（三）公民媒體
- 傳統媒體的問題在哪裡？「做自己的媒體」的意義為何？數位時代如何突破「有力者」的封鎖，發出自己的聲音？
第十三週（普通教室）
- 資訊與社會專題討論（四）媒介經驗談
- 邀請資深部落客與同學座談，如何運作網路媒體。
- 作業：請同學留意身邊的社區議題，下次上課提出來討論。
第十四週（普通教室）
- 網路公民媒體實作：社區議題討論（一）討論每位同學提出的社區議題。
- 作業：請就關心的社區議題寫作一篇報導或評論，在自己的部落格發表。
第十五週（電腦教室）
- 綜合處理疑難雜症。
- 網路公民媒體實作：社區議題討論（二）成果發表與建議。
第十六週（電腦教室）
- 綜合處理疑難雜症。
- 網路公民媒體實作（三）修正之後的成果發表與建議。
- 座談會準備。
第十七週（普通教室）
- 座談會：文山社區網路媒體的下一步？
第十八週 期末全校活動
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